BONDOWOSO, FAKTUAL.CO.ID – Di tengah semangat anak-anak di pelosok Bondowoso dalam menempuh pendidikan, kondisi SDN Sumber Dumpyong 2, Desa Sumber Dumpyong, Kecamatan Pakem, masih menghadapi keterbatasan sarana pembelajaran yang cukup serius.
Menanggapi hal tersebut, Dinas Pendidikan Kabupaten Bondowoso di bawah kepemimpinan Kepala Dinas Taufan Restuanto, S.Pd., M.Si. bergerak cepat dengan menurunkan Koordinator Wilayah (Korwil) untuk melakukan monitoring, verifikasi lapangan, serta pendataan kebutuhan sekolah secara langsung.
Langkah ini menegaskan bahwa Kepala Dinas Taufan Restuanto tidak tinggal diam terhadap laporan kondisi sekolah di lapangan, melainkan memastikan setiap informasi diverifikasi melalui mekanisme pengawasan yang berlaku.
Di sisi lain, Kepala SDN Sumber Dumpyong 2, menjadi pihak yang berada di garis depan dalam menjaga keberlangsungan proses pendidikan di tengah berbagai keterbatasan.
Sekolah tersebut diketahui hanya memiliki tiga ruang kelas untuk enam tingkat (kelas 1–6). Kondisi ini menyebabkan proses pembelajaran harus dilakukan secara bergantian. Bahkan, ruang guru masih menyatu dengan ruang belajar siswa.
Dalam keterbatasan tersebut, kepala sekolah bersama para guru dituntut untuk mengatur strategi agar kegiatan belajar mengajar tetap berjalan optimal. Selain itu, para guru juga disebut melakukan iuran internal secara bertahap hingga Rp50 ribu untuk membantu kebutuhan operasional serta perbaikan ringan sekolah.
Kondisi ini menunjukkan bahwa beban penyelenggaraan pendidikan di lapangan tidak hanya ditopang oleh sistem, tetapi juga oleh dedikasi para tenaga pendidik.
Ketika ruang kelas terbatas, pembelajaran diatur secara bergiliran. Ketika fasilitas minim, guru dan kepala sekolah berupaya menutupi kekurangan dengan sumber daya yang ada.
Kepala Sekolah di Garis Depan, Dinas Pendidikan Lakukan Verifikasi
Kepala SDN Sumber Dumpyong 2, Akhmad Rifai S.Pd., menyampaikan apresiasi atas respons cepat Dinas Pendidikan yang telah menurunkan Korwil.
“Kami sangat bersyukur dan berterima kasih kepada Dinas Pendidikan yang sudah merespons cepat dan menurunkan Korwil untuk pengecekan langsung,” ujarnya.
Ia menambahkan bahwa hasil monitoring telah mencakup pendataan kebutuhan riil sekolah.
“Korwil sudah melakukan monitoring, pengecekan, dan pengumpulan data sesuai kebutuhan sekolah. Kami berharap ini menjadi tindak lanjut nyata,” katanya.
Kepala Dinas Taufan Tekankan Akurasi Data Dapodik
Kepala Dinas Pendidikan Bondowoso, Taufan Restuanto, S.Pd., M.Si., menegaskan bahwa pengawasan sekolah dilakukan secara terstruktur melalui pengawas dan Korwil.
“Pengawasan dan monitoring itu terstruktur. Pasti ada pengawas yang turun ke sekolah,” tegasnya saat dikonfirmasi, 7 Agustus 2026.
Taufan juga menekankan pentingnya Data Pokok Pendidikan (Dapodik) sebagai dasar dalam pengambilan kebijakan pembangunan pendidikan.
“Data itu menjadi landasan pengambilan keputusan,” ujarnya.
Ia menjelaskan bahwa berdasarkan data Dapodik, SDN Sumber Dumpyong 2 sebelumnya tidak tercatat mengalami kerusakan berat.
“Kalau di Dapodik tidak ada kerusakan, maka sekolah tidak akan masuk prioritas revitalisasi,” jelasnya.
Menurutnya, data tersebut diinput langsung oleh pihak sekolah sehingga harus benar-benar mencerminkan kondisi riil di lapangan.
“Data di-entry oleh sekolah. Karena itu harus akurat dan sesuai kondisi lapangan,” tegas Taufan.
Kepala Sekolah dan Dinas Diuji Realitas Lapangan
Kondisi SDN Sumber Dumpyong 2 menjadi gambaran tantangan nyata dalam dunia pendidikan, yang melibatkan dua ujung kebijakan: Kepala Dinas Taufan Restuanto di tingkat kebijakan, serta kepala sekolah di tingkat pelaksana lapangan.
Di satu sisi, dinas menekankan pentingnya akurasi data. Di sisi lain, pihak sekolah menghadapi langsung keterbatasan ruang kelas dalam aktivitas belajar sehari-hari.
Kesenjangan antara data administrasi dan kondisi faktual di lapangan menjadi perhatian yang perlu ditindaklanjuti secara serius.
Menunggu Tindak Lanjut Nyata
Kepala sekolah berharap hasil pendataan tidak berhenti pada tahap administrasi semata.
“Kami berharap ada tindak lanjut yang baik untuk sekolah dan anak-anak kami,” ujarnya, Sabtu (8/8/2026).
Harapan tersebut sederhana namun mendesak: agar peserta didik dapat belajar dalam kondisi yang lebih layak, dan tenaga pendidik tidak lagi harus menanggung kebutuhan sekolah secara swadaya.
Saat ini, setelah Dinas Pendidikan menurunkan Korwil dan pihak sekolah menyampaikan kondisi riil di lapangan, publik menantikan langkah lanjutan yang konkret: apakah data yang dihimpun akan benar-benar diwujudkan dalam kebijakan dan perbaikan nyata di lapangan.
Sebab bagi SDN Sumber Dumpyong 2, yang dibutuhkan bukan hanya pendataan, melainkan kehadiran nyata negara dalam memastikan hak pendidikan yang layak bagi seluruh peserta didik.
